Quando uma instituição de ensino decide modernizar a sala de aula, o desafio é a execução: qual equipamento escolher, como capacitar os professores e como sustentar a atualização tecnológica ano após ano. O Cesmac, centro universitário de Maceió (AL), encontrou sua resposta na locação de telas interativas, e o resultado virou case de referência para o setor educacional.
O que mudou nas salas de aula do Cesmac
O Cesmac levou lousas digitais interativas para suas salas de aula como parte de um movimento mais amplo de fortalecimento da cultura digital da instituição. O equipamento reúne, numa única estrutura, três funções que antes exigiam equipamentos separados: lousa digital, tela de projeção e quadro branco. Com uma caneta óptica sem fio, o professor interage diretamente com o conteúdo projetado — uma área de até 113 polegadas, em formato 16:9 — fazendo anotações sobre artigos, gráficos e imagens em tempo real.
Do lado técnico, o sistema também grava simultaneamente tela, imagem e áudio da aula, permite compartilhamento em tempo real com os alunos e salva o material em formatos como MP4 e PDF, o que transforma cada aula em conteúdo reaproveitável para revisão ou para quem não pôde comparecer.
A tecnologia sem tirar a dinâmica que o professor já conhece
Um dos pontos mais importantes desse tipo de implementação é não exigir que o professor aprenda uma ferramenta totalmente nova. Segundo Thiago Russiano de Souza, supervisor Operacional e Comercial da Ricohpy — uma das empresas do grupo DJ Locação —, a tecnologia “está a serviço da aprendizagem, da inclusão, da inovação” e do desenvolvimento humano, sem retirar do professor a dinâmica de uso já conhecida do quadro tradicional. Na prática, isso significa menor resistência à adoção e um período de adaptação muito mais curto do que o de um sistema totalmente novo.
Por que locação faz sentido nesse tipo de projeto
Equipar várias salas de aula com esse nível de tecnologia é um investimento relevante — e é exatamente onde a locação muda a equação para instituições de ensino. Em vez de imobilizar capital comprando um lote de lousas que vai precisar de atualização em poucos anos, a instituição contrata a solução como serviço: o equipamento, a manutenção e a atualização tecnológica ficam garantidos dentro do contrato, sem exigir um novo ciclo de aprovação orçamentária a cada renovação de parque.
Esse é o mesmo racional por trás das soluções de locação de tecnologia para instituições de ensino da DJ Locação — pensadas para acompanhar o ritmo de modernização que escolas e universidades precisam sustentar ano após ano, sem que isso vire um projeto de capital todo início de gestão.
Um modelo replicável para outras instituições
O case do Cesmac mostra um caminho concreto para outras instituições de ensino que querem dar esse mesmo passo: começar pelas salas com maior volume de aulas, capacitar o corpo docente junto com a instalação (não depois), e tratar a tecnologia como parte da experiência pedagógica, não como um equipamento isolado.
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